中赫時尚草月流高階研修作品展 | 已至“山花爛漫”時

  • 2019-04-16
  • 中赫時尚
  • 10534

       4月初,中赫時尚花藝設計學校的花藝同學們在日本草月流全球最高級別花道大師川名哲紀老師的指導下,以“春爛漫”為主題,設計了兩組春意盎然的畢業(yè)作品,并舉行了專題當代花藝裝置藝術展覽。

飛鳥香草,山花爛漫

飛鳥香草、山花らんまん


春不語,卻催醒百花;花不語,卻沁透人心。關于春天的記憶如白云朵朵,如河水清清,如樹木郁郁,如桃花燦燦......此刻,我們和春天有個約會。


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第10期中赫時尚草月高級創(chuàng)作研修班畢業(yè)設計交流展


主題:春 爛漫

藝術指導:川名哲紀


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“我們要做的不是把漂亮的東西裝飾起來,而是在自然美的基礎上,把事物升華到更高境界的美再去表達?!薄芗o


4月初,中赫時尚花藝設計學校的花藝同學們在日本草月流全球最高級別花道大師川名哲紀老師的指導下,以“春爛漫”為主題,設計了兩組春意盎然的畢業(yè)作品,并舉行了專題當代花藝裝置藝術展覽。



作品一:【春爛漫 · 破窗】


花材:白龍骨、桃花、

海棠、繡線菊葉


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“花樹”作為春光的具象,破窗而入,扎入地面,又從地面破土而出,同時伴隨著巨大能量在室內流動。本組學員通過具體意象來展現(xiàn)抽象能量的流動,又借流動來體現(xiàn)生命的力量和春天的蓬勃生機,以意象造意境,既契合主題,又極具創(chuàng)造性。


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在這組作品中,光所帶來的空間上的膨脹感,對作品的影響尤其重要,更是對整個作品立體效果的創(chuàng)造。光的流動性和方向性跟“五行”中的水很接近,水是大自然的基本元素,而對自然元素的運用,會使作品更加富有感染力。


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有創(chuàng)造性的造型設計實質上是為了作品內容的表達,內容始終是作品的靈魂,而有靈魂的作品才能打動人。


“作品的創(chuàng)作是為了觀者的感觀體驗,這也是花藝的根源。與人產生交流,影響人的內心?!?/strong>

——川名哲紀



作品二:【春爛漫 · 過境】


花材:葡萄藤、過江龍、

連翹、繡線菊葉


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如果你對自然現(xiàn)象的觀察足夠豐富,你一定看過春風過境時,樹的樣子。樹的枝條會乖巧的倒向風吹的方向,這組作品正是對這一自然現(xiàn)象的延伸和想象。


同樣是用具象來表達看不見的空氣、風的流動,以有形表達無形。


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在創(chuàng)作過程中,先用枯枝搭建好雛形,之后加入花材。幾種花材的加入瞬間賦予作品濃濃的春意。


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右上方的設計是作品的特別之處,這在傳統(tǒng)花藝中一般不會出現(xiàn)。而站在藝術創(chuàng)作的角度,這樣的設計會為觀者提供更多的想象空間。


墻上的影子也是整體設計中至關重要的部分。不難發(fā)現(xiàn),影子會引導觀者在腦子里形成畫面,對于作品的意境、層次、深度都有著不容忽視的作用。由此我們可以得出:周圍的環(huán)境也是作品的其中一部分,可以輔助創(chuàng)作者表達。


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“不論哪個領域的藝術,都是從自然中學習或者吸取靈感的?;ㄋ噹熯\用有生命的素材來創(chuàng)作,用生命來表達生命,這不就是花藝的魅力?”


——川名哲紀


好的花藝作品不僅能夠給人帶來視覺上的喜悅,更是送給觀者一次由眼入心的美好體驗。


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兩組作品的呈現(xiàn)是同學們在經過6天的學習后,送給春天和自己的禮物。大家手里拿著畢業(yè)證書跟老師、同學拍了一張又一張合影,喜悅之余心里想的是:時間沒有沖淡夢想,我也沒有停滯不前,我在努力變得更好,我的未來還有一萬種可能。


已至,繁花已簇,

一片山花爛漫......


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