唐宋詩人中，有誰不知道李白，他傳奇的一生，豪放飄逸的詩風，俠肝義膽的浪漫主義，確實很風騷，甚至一說起李白，就想起了飄然自得、桀驁不群的“詩仙”形象。怪不得文學家余光中在《尋李白》中寫道：酒放豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。嘖嘖，霸氣！

“高力士捧靴”的典故更讓李白的“囂張”入骨三分，為此余光中在詩中也寫到：

“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄，那一雙傲慢的靴子至今還落在高力士羞憤的手里，人卻不見了。”

李白的這種個性從何而來？

我們說唐朝盛世在公元7世紀，而李白在世公元701-762年，恰是世界公認的中國最強盛的時代之一，唐朝統(tǒng)治開明，打開國門，當時唐朝的經濟繁榮也吸引了眾多外國使團來參觀。其中就有一個叫小野妹子的日本外交官把很多中國的字畫、文學及花道帶回日本。

在這樣中外文化交流頻繁的時代，導致了唐朝兩種社會風氣的產生，一種是自由開放，言論的自由促進思想的解放,獨立人格的形成使人更勇于追求真理；其次是唐朝的平等、愛民，王侯將相大多寬厚、謙遜。寬容的社會環(huán)境和民族心態(tài)激發(fā)了人的潛能，因此，唐朝賢良濟濟,人才輩出。李白就是眾人才中最亮的一顆星，所以對他追求自由和理想、感情強烈、豪邁瀟灑的個性就有據可循。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。——《樂府·將進酒》

舉杯邀明月，對影成三人。——《月下獨酌》

對李白總會有種舉著酒杯，對天作飲的風流姿態(tài)。既然這種姿態(tài)與盛唐文風脫不了關系，那我們也可以理解成當時日本的小野妹子帶走的不僅僅是花道，還有唐朝風氣——一種強烈的自我表達，自由、理想、反抗傳統(tǒng)束縛和意境奇幻的浪漫主義藝術高峰。花道融合了唐風，演變至今，多元化文化的滲入，造就了草月這般現代感極強的空間花藝設計表現手法。

李白的詩想象構思奇特，杜甫評價李白“筆落驚風雨，詩成泣鬼神?！辟R知章譽之為“謫仙”。

草月創(chuàng)作源自于植物本身和設計師內心的表達，取決于人與空間的交流，被稱為東方的“畢加索”，川名老師說：“我教的不是日本花道，是一種思維方法，我不希望你們的作品今后被冠上草月的稱號，草月的核心是基于所想，請你們理解我的意圖?！?/p>

是否真的理解？

讓我們看看COHIM×草月花藝設計課程1610學員的畢業(yè)作品！

畢業(yè)典禮上學員說：“謝謝你們，這并不是終點，未完待續(xù)……”      

中赫時尚北京花校推薦花藝課程

?推薦一

課程名稱：快速職業(yè)花藝課程

推薦理由：中國花藝設計師培養(yǎng)與養(yǎng)成的“黃埔軍?！?。如果你從沒有接觸過花藝，想擁有自己花店或花藝設計工作室，這里有8名中外備選超一線花藝講師，完整與謹慎的創(chuàng)業(yè)輔導系統(tǒng)培訓，全球知名花店主理人授課，從花藝單品研發(fā)到大型活動花藝裝飾設計教授與流程細心梳理，打造國內最具競爭力的花藝品牌。 

近期課程時間：  a.1610C快速職業(yè)花藝課程（16年10月17日至10月31日） b.1610D快速職業(yè)花藝課程（16年10月24日至11月7日）

?推薦二

課程名稱：花藝景觀架構與時裝花藝設計

推薦理由：Francoise——比利時的花藝“女王”，久居在美國。她在授課和生活中都將匠人的設計和商人的思維結合一起。她獨創(chuàng)了景觀架構設計風格，設計作品可小到極致，用在人體裝飾上，也可大到，裝飾高達5米以上的空間。Francoise授課思路會讓每一個愛上設計的人，think out of box (跳出陳舊思維去想)。趁著圣誕節(jié)前，何不讓花藝知識充實，迎戰(zhàn)花藝的節(jié)日大戰(zhàn)。

近期課程時間：2016年11月18日至11月23日

?推薦三

課程名稱：經典花藝架構進階課程

推薦理由：授課老師來自于澳大利亞的Mark Pampling，他能在短短5分鐘手繪出10個花藝設計作品，運用經典歐洲花藝架構授課體系。每一個作品都滲透著西方設計原理與空間構成原則，花材與材料上的顏色搭配更是匹配空間中的氣氛。如果你是設計師，空間設計師，室內設計師，這個課程你絕對不能錯過；如果你是花藝設計師，經典架構進階課程豐富了花藝設計知識體系，俗話說的好“千萬不要書到用時，方恨少?！?/p>

近期課程時間：2016年11月14日至11月18日

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