瓶頸突破，業(yè)績(jī)提升，

4天時(shí)間，讓改變發(fā)生。

零售市場(chǎng)和消費(fèi)習(xí)慣的改變，讓很多小B商戶遭遇瓶頸?？土髌狡?，爆款效應(yīng)遲遲不來(lái)，業(yè)績(jī)表現(xiàn)不升反降，直播帶貨不溫不火……這是很多小B商戶的焦慮，也是眾多學(xué)員在中赫時(shí)尚學(xué)習(xí)時(shí)迫切解決的問(wèn)題。在和學(xué)員們的深度溝通中，講師發(fā)現(xiàn)焦慮和瓶頸的根源，恰恰因?yàn)樾∥?chuàng)業(yè)群體在專業(yè)系統(tǒng)知識(shí)上的欠缺所致。

中赫時(shí)尚通過(guò)細(xì)致的市場(chǎng)與學(xué)員調(diào)研，結(jié)合深度教學(xué)研發(fā)，于12月推出小微商戶銷售倍增課程，通過(guò)4天學(xué)習(xí)，讓創(chuàng)業(yè)者快速掌握突破經(jīng)營(yíng)瓶頸且能即刻落地的陳列，搭配和組貨干貨知識(shí)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，激活業(yè)績(jī)提升，課程形式線上線下都可選擇，打破受地域因素影響。

中赫時(shí)尚課堂瞬間

零基礎(chǔ)入學(xué)

業(yè)績(jī)提升不設(shè)限

課程面向小B店主和有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的群體，無(wú)需專業(yè)背景及從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，課程以理論結(jié)合案例實(shí)操的方式，在學(xué)習(xí)中快速掌握針對(duì)經(jīng)營(yíng)痛點(diǎn)的解決方案，即刻落地，人人皆可掌握。

中赫時(shí)尚課堂瞬間

激活營(yíng)收增長(zhǎng)

明確的學(xué)習(xí)成果

課程定位和學(xué)習(xí)收獲十分精準(zhǔn)，理論知識(shí)與實(shí)操以“陳列—電商—搭配”三個(gè)維度切入，可操作性和落地性極強(qiáng)，通過(guò)專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的有效積累，助力創(chuàng)業(yè)群體真實(shí)有效提升進(jìn)店率，連帶率和成交率，實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存，激活業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。

中赫時(shí)尚課堂瞬間

陪伴式學(xué)習(xí)

國(guó)際講師專精尖

專業(yè)講師團(tuán)隊(duì)具有豐富國(guó)際品牌服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，商業(yè)洞察力敏銳，深耕于各自領(lǐng)域。視覺(jué)營(yíng)銷陳列設(shè)計(jì)專家Mark LV老師，作為時(shí)尚品牌視覺(jué)形象總監(jiān)，參與超100家旗艦店與生活館項(xiàng)目的落地，服務(wù)于MAX MARA、阿迪達(dá)斯、FILA和馬克華菲等品牌，主導(dǎo)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)提升。

趙旭明老師作為英國(guó)AUTOGRAPH買手店合伙人以及英國(guó)棵朵跨境電商創(chuàng)始人，在零售和電商方面積累了十余載國(guó)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，

王梓歡老師作為品牌戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌體系建設(shè)，貨品組合，買貨組合企劃，根據(jù)銷售計(jì)劃制定采買計(jì)劃的多年經(jīng)驗(yàn)，帶多品牌、多次參加上海時(shí)裝周，實(shí)現(xiàn)品牌、買手店共贏。

一體化思維

學(xué)以致用的課程

針對(duì)創(chuàng)業(yè)群體經(jīng)營(yíng)痛點(diǎn)，濃縮組貨，陳列和搭配三門課程精華，提煉出學(xué)以致用的知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)經(jīng)營(yíng)邏輯將其串聯(lián)。組貨方面，學(xué)員可以掌握組貨邏輯和確定用戶畫像的能力，面向?qū)嶓w店鋪和電商平臺(tái)，提升線上線下聯(lián)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)專屬貨品組合，爆款打造以及延長(zhǎng)爆款紅利周期，最終拓展商業(yè)維度和經(jīng)營(yíng)渠道，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)翻倍。

中赫時(shí)尚學(xué)生作品

通過(guò)陳列學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)者可以完成品牌和商品定位，風(fēng)格梳理、產(chǎn)品線梳理以及貨品結(jié)構(gòu)梳理，具備整體店鋪空間規(guī)劃與管理，店鋪整體陳列的思維能力，將店鋪規(guī)劃與數(shù)據(jù)化賣場(chǎng)相結(jié)合，利用商業(yè)洞察力以及實(shí)際銷售數(shù)據(jù)，分析出陳列方案或陳列調(diào)整方案，實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存。

中赫時(shí)尚學(xué)生作品

在造型技巧與流行趨勢(shì)的賦能作用下，搭配出既有風(fēng)格化又有商業(yè)性的造型，通過(guò)快速識(shí)別顧客身形和氣質(zhì)給予形象診斷，以一衣多穿和素人改造等形式，提升用戶粘性，零售終端連帶率和銷售業(yè)績(jī)。

中赫時(shí)尚學(xué)生作品

學(xué)習(xí)即實(shí)戰(zhàn)

打造沉浸式課堂

海量實(shí)操濃縮于4天課程中，在包括四大陳列方法，店內(nèi)外視覺(jué)點(diǎn)位設(shè)置，動(dòng)線規(guī)劃，店鋪色彩規(guī)劃，VIP顧客搭配方案落地等實(shí)用練習(xí)中，植入理論知識(shí)，提升教學(xué)效率，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中掌握實(shí)戰(zhàn)技能，鞏固學(xué)習(xí)收獲。此外，4天課程搭配千元費(fèi)用，用小投入撬動(dòng)大營(yíng)收。

中赫時(shí)尚課堂瞬間