軟裝

其中一個(gè)核心能力“擺場(chǎng)”，

通過(guò)設(shè)計(jì)師之手?jǐn)[場(chǎng)，造夢(mèng)的開始，

在9月秋天里，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的場(chǎng)景，

從動(dòng)手開始。

一個(gè)好的設(shè)計(jì)師從開始設(shè)計(jì)就應(yīng)該想到“完成的效果”是什么樣子。家具選型、窗簾選品、燈具選品 、地毯選品、藝術(shù)佩飾選品，根據(jù)造價(jià)以及效果來(lái)選擇相應(yīng)的效果。那我們跟隨2209軟裝班的設(shè)計(jì)師們前往斯瑞森國(guó)際家居“擺場(chǎng)訓(xùn)練”，并現(xiàn)場(chǎng)老師指點(diǎn)教授核心技巧。

設(shè)計(jì)師們現(xiàn)場(chǎng)聽講解

于老師現(xiàn)場(chǎng)在斯瑞森國(guó)際家居館教學(xué)

斯瑞森國(guó)際家居負(fù)責(zé)人錢鏵老師分享

那么，軟裝擺場(chǎng)要求擺場(chǎng)者具備審美能力、精準(zhǔn)主題構(gòu)建能力、空間規(guī)劃能力、色彩搭配能力、合理利用元素、植入故事、多元化材質(zhì)等方法，讓這個(gè)空間達(dá)到某種情緒的效果。

學(xué)員分組按主題在擺場(chǎng)

擺場(chǎng)從整體的軟裝地毯部分進(jìn)行，將地面鋪裝完畢后進(jìn)行燈具的懸掛，燈具的懸掛位置非常重要，燈具懸掛的位置決定家具位置的擺放，家具擺放完畢后搭配家具上的燈具進(jìn)行陳設(shè)擺放，掛畫的陳設(shè)決定顏色的搭配，掛畫的顏色與靠包進(jìn)行顏色的互補(bǔ)與搭配，窗簾的顏色床品的顏色也可以與整體空間進(jìn)行相互搭配 。

從而達(dá)到整體的色彩和諧度。如重新重視背景墻，選擇作為社交背景的裝飾性墻面，及流行元素裝飾的書架墻開始成為亮點(diǎn)。

于老師在點(diǎn)評(píng)

而且，軟裝設(shè)計(jì)師根據(jù)效果圖開始選品設(shè)計(jì),家具與效果圖的選型一致，符合整體的空間調(diào)性，燈具的選型與整體照明與掛畫配合，這些都需要前期深度思考。這次學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，主題設(shè)定，選品、匯報(bào)， 真正實(shí)操還原能力。

兩組團(tuán)隊(duì)合影

軟裝陳設(shè)設(shè)計(jì)2209班擺場(chǎng)合影

掃碼學(xué)習(xí)

Cohim美學(xué)培訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，迎接全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員