成為軟裝設(shè)計(jì)師是很多滿心想要轉(zhuǎn)行軟裝的設(shè)計(jì)師們最大的夢(mèng)想?？煽嘤谶@個(gè)上世紀(jì)就興起于歐洲的行業(yè)，對(duì)待新晉設(shè)計(jì)師要求較高，在挑選設(shè)計(jì)師時(shí)寧愿遠(yuǎn)程調(diào)配，也不愿啟用新人。軟裝行業(yè)的高門(mén)檻讓不少人望而卻步，卻也有不少人敢于挑戰(zhàn)，他們中有的甚至是設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)。那么至少該具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)，才能一舉拿下這個(gè)高門(mén)檻行業(yè)的入門(mén)通行證呢?

　　手繪技巧抒發(fā)設(shè)計(jì)靈感

　　在聊起軟裝高門(mén)檻這個(gè)概念時(shí)，設(shè)計(jì)師公共課1412期學(xué)生林靜茹深有感慨：“硬裝有固定的流程、技術(shù)，軟裝對(duì)個(gè)人審美有很高的要求。不過(guò)這正是因?yàn)槿绱?，我才更喜歡軟裝。”這個(gè)畢業(yè)后就進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)的高挑女生，因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容，總是會(huì)接觸到各式各樣的樣板間，她曾無(wú)數(shù)次幻想，有一天她也能親手為自己的房子設(shè)計(jì)一套軟裝方案。雖然設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)，但是懷揣著這個(gè)小小夢(mèng)想的她，在設(shè)計(jì)師公共課上，勇敢地踏出了自己的第一步。

　　中赫時(shí)尚設(shè)計(jì)師公共課1412期的學(xué)生剛剛結(jié)束了手繪內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從每名學(xué)員提交的手繪考試作品中，可以直截了當(dāng)反映他們手繪基礎(chǔ)功的提升程度和課堂訓(xùn)練的的實(shí)際效果。手繪作為制作軟裝設(shè)計(jì)提案中必不可少的一部分，是典型的考驗(yàn)設(shè)計(jì)師腦、眼、手能否能協(xié)調(diào)并用的一大依據(jù)。盡管當(dāng)前軟裝行業(yè)的軟件應(yīng)用程度較高，但很多設(shè)計(jì)師仍舊喜歡用手繪去表現(xiàn)自己的獨(dú)特創(chuàng)意。

　　公共課的零基礎(chǔ)學(xué)員，入門(mén)的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是手繪。軟裝方向的學(xué)員在手繪學(xué)習(xí)結(jié)束之后需要自己親手制作軟裝提案，這既考核了學(xué)員的制圖能力、表現(xiàn)能力，也大大地檢驗(yàn)了學(xué)員的提案創(chuàng)意能力、整合能力。一個(gè)成功的軟裝設(shè)計(jì)提案，設(shè)計(jì)感與實(shí)用性兼?zhèn)?，元素完整而且設(shè)計(jì)思路清晰明確。

　　大多學(xué)員經(jīng)過(guò)前期的點(diǎn)線面基礎(chǔ)知識(shí)的吸收、家居單品的表現(xiàn)，以及中期的透視技法訓(xùn)練，能夠在后期的大量訓(xùn)練之后獨(dú)立制作一套包括平面圖、立體圖、效果圖在內(nèi)的軟裝方案，這也算是軟裝入行的一大收獲。

　　林靜茹則是在長(zhǎng)達(dá)8個(gè)小時(shí)的手繪考試中，完成了一副以黃色為基準(zhǔn)色調(diào)的軟裝室內(nèi)效果圖，這第一步走得踏實(shí)又漂亮。

　　“最開(kāi)始我都無(wú)從下筆，這種平面的東西我完全不懂”。經(jīng)過(guò)十天的理論學(xué)習(xí)與實(shí)操，從對(duì)一朵花的把握，到立體透視的呈現(xiàn)，她都表現(xiàn)得游刃有余。

　　在確定作業(yè)風(fēng)格之前，林靜茹做了很多設(shè)想。但最終還是確定了這幅單身公寓手繪意向圖。深思熟慮每一個(gè)元素的位置后，規(guī)整格局，搭配色調(diào)。最終定稿，一副她心中所想要呈現(xiàn)的歐式簡(jiǎn)約公寓躍然紙上。

　　“其實(shí)我對(duì)自己作業(yè)還不太滿意，我覺(jué)得我提升的空間還很大。如果再多加練習(xí)，還能畫(huà)得更好。”

　　軟件手法潤(rùn)飾客戶需求

　　任何一個(gè)軟裝設(shè)計(jì)師在制作意向圖之前，都需要建立3D模型來(lái)征求客戶的意見(jiàn)。這樣才能保證在完整地搜集到客戶的信息后，將更多元素運(yùn)用到模型中，最終在意向圖的展現(xiàn)之后一舉獲取客戶的芳心。

　　從這周開(kāi)始，中赫時(shí)尚設(shè)計(jì)師公共課的學(xué)員們就進(jìn)入到了設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)中。

　　“關(guān)于技術(shù)的東西我更是完全不會(huì)，電腦操作都是剛剛學(xué)會(huì)的?！币幌虿涣?xí)慣操作電腦的林靜茹在設(shè)計(jì)課前費(fèi)盡了心思。現(xiàn)在結(jié)束了Sketch Up課程的她，也已經(jīng)可以較為輕松地構(gòu)建模型了。

　　“其實(shí)高門(mén)檻這種東西，得看你怎么看待它。我覺(jué)得只要有心去做一件事情，就沒(méi)有做不好的。耐心很重要。有耐心按照老師教的結(jié)構(gòu)畫(huà)手繪，有耐心調(diào)動(dòng)軟件?，F(xiàn)在的我對(duì)未來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)確的定位，加上我自己對(duì)房地產(chǎn)也并不太感興趣，所以也想著可以以此為契機(jī)，從此轉(zhuǎn)向軟裝的方向?！?/span>

　　林同學(xué)雖然喜歡暖色調(diào)溫柔的色彩感，但是對(duì)自己作業(yè)的色彩搭配還是不太滿意。設(shè)計(jì)師公共課軟件部分結(jié)束后，就會(huì)迎來(lái)空間構(gòu)成和色彩方向的學(xué)習(xí)，相信那個(gè)時(shí)候，她想要的設(shè)計(jì)感覺(jué)會(huì)因?yàn)樗`動(dòng)的創(chuàng)意，更加出彩。