你想當(dāng)一個(gè)抄襲者,還是一個(gè)引導(dǎo)者?

  • 2018-04-11
  • 中赫時(shí)尚
  • 2888

       通過這個(gè)課堂,Tomas De Bruyne想向花藝師們傳達(dá)一個(gè)觀點(diǎn),“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過技法,設(shè)計(jì),以及靈感來找到自己的風(fēng)格,而不是借鑒,這才是大師課程的目的?!?/p>

最近做花藝設(shè)計(jì)沒什么靈感,你干脆閉店去逛了幾家花店,這一天下來你覺得自己收獲了很多,一瞬間覺得創(chuàng)意滿滿,雖然你也有質(zhì)問過自己,為什么別的花藝設(shè)計(jì)師能想到的想法自己卻沒想到,但你的自我反思馬上被獲得靈感的滿足感淹沒。

你想當(dāng)一個(gè)抄襲者,還是一個(gè)引導(dǎo)者?

第二天你起了個(gè)大早,按采購單子,購進(jìn)了各樣的花材,認(rèn)真的處理、修剪,一點(diǎn)一點(diǎn)的把設(shè)計(jì)做好。一天下來,望著自己的成果,你很驕傲,卻又有種莫名的熟悉感,你沒有理會(huì)這份直覺,而是精修了幾張作品的照片發(fā)到了朋友圈。本想著會(huì)收獲滿滿的贊,結(jié)果,卻又朋友在底下評(píng)論:“這個(gè)不是**花店的設(shè)計(jì)嗎?你也去逛了嗎?”

你想當(dāng)一個(gè)抄襲者,還是一個(gè)引導(dǎo)者?

你突然不知道該如何回復(fù),回頭看看自己的作品,才恍然大悟,那份莫名的熟悉感明明是對(duì)別的花藝設(shè)計(jì)作品的“拷貝”……

你想當(dāng)一個(gè)抄襲者,還是一個(gè)引導(dǎo)者?

你想當(dāng)一個(gè)抄襲者,還是一個(gè)引導(dǎo)者?

你想當(dāng)一個(gè)抄襲者,還是一個(gè)引導(dǎo)者?

這是每一個(gè)花藝設(shè)計(jì)師都曾面臨過的問題,當(dāng)花藝設(shè)計(jì)陷入瓶頸期,看到別人的花藝設(shè)計(jì)便忍不住“借鑒”,這或許可以彌補(bǔ)花藝設(shè)計(jì)師一時(shí)的靈感缺失,但終究不是長久之計(jì)。

那如何尋找花藝設(shè)計(jì)靈感呢?

在《歐洲大師課·婚禮與宴會(huì)花藝的魅力》課上,Tomas De Bruyne有這樣的解答:

你想當(dāng)一個(gè)抄襲者,還是一個(gè)引導(dǎo)者?

首先,花藝設(shè)計(jì)師不能將自己的眼界局限于花藝設(shè)計(jì)領(lǐng)域。設(shè)計(jì)是相通的,不同領(lǐng)域中,色彩趨勢(shì)、材質(zhì)肌理的運(yùn)用等等都有共同之處?;ㄋ囋O(shè)計(jì)師應(yīng)該更多的去了解其他設(shè)計(jì)領(lǐng)域,比如香水設(shè)計(jì)、汽車設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等等,不同的設(shè)計(jì)形式可以為花藝設(shè)計(jì)師提供很多的設(shè)計(jì)靈感。

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花藝設(shè)計(jì)師要時(shí)刻關(guān)注色彩,捕捉色彩的流行趨勢(shì)?;ㄋ噹熢诖钆渖实耐瑫r(shí),不僅要抓住色彩流行趨勢(shì),更要注重客戶體驗(yàn)。色彩作為花藝設(shè)計(jì)中的重中之重,能夠?yàn)榭蛻魩碇庇^的視覺感受。

你想當(dāng)一個(gè)抄襲者,還是一個(gè)引導(dǎo)者?

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不同的流行趨勢(shì)融合,能為花藝設(shè)計(jì)師帶來全新的設(shè)計(jì)靈感。比如,自然遇上虛擬,物質(zhì)數(shù)字化,理想化自然,新異域風(fēng)情……

你想當(dāng)一個(gè)抄襲者,還是一個(gè)引導(dǎo)者?

你想當(dāng)一個(gè)抄襲者,還是一個(gè)引導(dǎo)者?

通過這個(gè)課堂,Tomas De Bruyne想向花藝師們傳達(dá)一個(gè)觀點(diǎn),“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過技法,設(shè)計(jì),以及靈感來找到自己的風(fēng)格,而不是借鑒,這才是大師課程的目的?!?/p>

你想當(dāng)一個(gè)抄襲者,還是一個(gè)引導(dǎo)者?

為了幫助花藝設(shè)計(jì)師們更好的消化,Tomas De Bruyne在課上以綠色為靈感來源,設(shè)計(jì)了一個(gè)花藝設(shè)計(jì)作品。作品中,除了花材的獨(dú)特展現(xiàn),老師還結(jié)合了綠色的紙張。其實(shí)花藝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式有很多種,或許我們可以通過不同的材質(zhì)和形式,讓花藝設(shè)計(jì)變得更有趣!

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