一場(chǎng)“各取所需”的分享會(huì)
一月八日晚上,在中赫時(shí)尚的咖啡廳,1812B軟裝班的學(xué)員們進(jìn)行著一場(chǎng),如同學(xué)會(huì)一般輕松的“聽說”分享會(huì)。
中赫時(shí)尚的咖啡廳
北京的夜晚,甚是冷。即使在中赫室內(nèi)的咖啡廳內(nèi),也可以在間隙中感受到一絲絲涼風(fēng),不過,學(xué)員們參與的熱情和分享的激情,完全讓人遺忘那份與他們無關(guān)的冷意。
“聽說”分享會(huì)
他們之中,有專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師、跨行小白、家具定制銷售、還有互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員...你一言我一語,彼此都很認(rèn)真,卻又時(shí)不時(shí)的哄堂大笑,果然中赫的學(xué)生都很“皮”~
設(shè)計(jì)很重要,平臺(tái)更重要
“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)軟裝設(shè)計(jì)師有多重要?客戶從裝修到買家具再到軟裝搭配,通過APP預(yù)約的方式,就可以解決,這就是所謂的服務(wù)一體化,也是互聯(lián)網(wǎng)思維?!?/span>
分享來自互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理:胡卿云
的確!網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,沒有行業(yè)之分,線下,家裝公司的體驗(yàn)店進(jìn)駐大型購(gòu)物中心,給消費(fèi)者提供輕松、時(shí)尚、快捷的購(gòu)物體驗(yàn);線上,借助各渠道獲得的流量,依靠大數(shù)據(jù)獲得精準(zhǔn)的用戶畫像,為他們打造專屬的服務(wù)項(xiàng)目,就比如胡卿云所說的設(shè)計(jì)一體化。
但無論是互聯(lián)網(wǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)還是傳統(tǒng)家裝設(shè)計(jì),目前所面對(duì)的,都已經(jīng)不是單純的線上或是線下問題,而要將線上線下打通形成閉環(huán)。
“私人定制”,高端軟裝的剛需
分享來自墻紙墻布生產(chǎn)商:劉萌
在這個(gè)“私人定制”的時(shí)代,諸多定制模式都非常適合軟裝這個(gè)高端產(chǎn)業(yè),消費(fèi)者可以根據(jù)自己的喜好、需求、家居風(fēng)格進(jìn)行特殊要求。墻布的材質(zhì)、顏色、風(fēng)格、擺放,完全自主決定,對(duì)于軟裝市場(chǎng)的高端客戶來說,非常便捷。
主題設(shè)計(jì),優(yōu)勢(shì)在哪?
“我們的團(tuán)隊(duì),主要是兒童空間設(shè)計(jì),空間內(nèi)所有兒童用品的采購(gòu),都是與國(guó)外知名兒童家居品牌合作。”
分享來自商業(yè)空間設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì):杜倩瑩
對(duì)于商業(yè)空間設(shè)計(jì)而言,能夠長(zhǎng)長(zhǎng)久久的“存活”,必然有它的優(yōu)勢(shì)。與餐飲娛樂空間的主題設(shè)計(jì)相比,兒童空間的設(shè)計(jì)又是縮小了營(yíng)銷范圍,杜倩瑩現(xiàn)場(chǎng)給給學(xué)員們分享了幼兒園主題的設(shè)計(jì),充分感受到了對(duì)于幼兒園空間來說,不單單是美感的呈現(xiàn),空間環(huán)境裝修雖然作為外在感官環(huán)境的呈現(xiàn)形式存在,但是從空間大小,物體器材規(guī)劃放置,主題配色都是設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。
Cohim軟裝培訓(xùn),軟裝培訓(xùn)學(xué)校04
資源共享,才可以雙贏
“因?yàn)橛屑易迤髽I(yè)定制家具廠,所以想分享給大家,分享給有需要的設(shè)計(jì)師,資源共享才可以雙贏?!?/span>
分享來自設(shè)計(jì)工作室負(fù)責(zé)人:印若宣
這位正在給大家共享家族資源的學(xué)員,來自湖南長(zhǎng)沙。正如大家所疑惑的,有著令人羨慕的家族產(chǎn)業(yè)鏈,卻自己獨(dú)立創(chuàng)業(yè),成了設(shè)計(jì)工作室?,F(xiàn)在想來,不足為奇,只是為了更好地利用自家資源,然后順便做著自己所愛的事情罷了。
除了印若宣,其他學(xué)員也非常熱衷于分享資源,有項(xiàng)目缺設(shè)計(jì),有設(shè)計(jì)缺項(xiàng)目,有設(shè)計(jì)有項(xiàng)目缺少供應(yīng)商,這些都可以在現(xiàn)場(chǎng)“各取所需”的一并解決!
中赫時(shí)尚軟裝班“聽說”分享會(huì),在意猶未盡中結(jié)束,結(jié)束之前,作為軟裝班的班主任“大叔”也現(xiàn)場(chǎng)分享了自己心中所想,正如大叔所言,軟裝所需要積累和探索的東西很多,但現(xiàn)實(shí)的是如何在了解軟裝之后,找到自己的人生定位,挖掘自己的第一桶金。
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