社會(huì)的各個(gè)階層都在跨越式的進(jìn)步，幾乎每個(gè)人都希望“時(shí)尚”可以作為一艘火箭，載大家快速地到達(dá)目的地。

她是就讀于美國(guó)UCR的 “超級(jí)學(xué)霸”

她是有著明確創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的 “好奇寶寶”

她是熱愛生活古靈精怪的 “豬豬女孩”

多變的角色讓曹瑾雯 從不被別人定義

但她還有一個(gè)特殊的身份

中赫時(shí)尚2008級(jí)買手班的大咖學(xué)員

擁有持續(xù)學(xué)習(xí)力的她

一直行走在“充電”的路上

今天就讓我們對(duì)話這顆“青年新星”

聽她從留學(xué)生角度分析國(guó)內(nèi)的時(shí)尚買手前景

一起聊聊她與中赫的故事

 中赫時(shí)尚Cohim × 曹瑾雯 

曹瑾雯

Christa

Q

01

平時(shí)有什么興趣、愛好呢？

平常的興趣就是喜歡接觸一些新興事物，好奇心比較重。有時(shí)間的話會(huì)自己去看看電影或者聽聽音樂會(huì)，愛好就是開卡丁車，當(dāng)然還有朋友們喝喝酒、聊聊天。因?yàn)樯蠈W(xué)的原因，相比較工作，自己的空閑時(shí)間會(huì)非常多，會(huì)留出獨(dú)處的思考時(shí)間。比較關(guān)注時(shí)政新聞，還會(huì)研究研究菜譜之類的。

Q

02

現(xiàn)在專業(yè)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容？

我的專業(yè)是工商管理，因?yàn)閷W(xué)制的設(shè)置，我在大一和大二將要學(xué)習(xí)很多的通識(shí)課程，比如心理學(xué)或者地理都是需要學(xué)的。我認(rèn)為通識(shí)課程讓學(xué)習(xí)的范圍不再局限于本專業(yè)，學(xué)習(xí)的科目更加廣泛，同時(shí)我的專業(yè)課和創(chuàng)業(yè)也有著非常緊密的聯(lián)系。

Q

03

為什么想學(xué)習(xí)“時(shí)尚買手”這門課？

學(xué)校的暑課結(jié)束后（8月份），我便計(jì)劃報(bào)一門課程拓展一下額外的知識(shí)，了解更多行業(yè)的商業(yè)模式和操作，為未來的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

Q

04

課程中印象最深的收獲是什么？

在這里，系統(tǒng)地專業(yè)知識(shí)、生動(dòng)的教學(xué)模式和同學(xué)們都給我留下了深刻的印象。在中赫的學(xué)習(xí)使我第一次接觸到這個(gè)行業(yè)，學(xué)到了很多。同學(xué)們來自五湖四海、來自不同的行業(yè)，年齡跨度比較廣，但是并不影響我和大家成為好朋友。同時(shí)，各位老師們的專業(yè)知識(shí)也讓我印象深刻。教學(xué)模式并不是傳統(tǒng)的，充分的互動(dòng)和頭腦風(fēng)暴讓課堂變的非常有意思。

Q

05

請(qǐng)用幾個(gè)詞概括在中赫的學(xué)習(xí)時(shí)光。

我覺得是認(rèn)知拓寬和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在以前的學(xué)習(xí)過程中，可能只是作為一個(gè)消費(fèi)者去看待這個(gè)產(chǎn)業(yè)，并不是非常了解“時(shí)尚買手”這個(gè)工作。但是通過學(xué)習(xí)這門課程，更新了自己的很多固有觀念，對(duì)很多以前從來沒有概念的專業(yè)知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)。在課程的最后模塊，老師給我們安排了需要小組合作完成的提案。這也給我一些創(chuàng)業(yè)上的啟發(fā)：如果想成為一個(gè)優(yōu)秀的買手，和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是必不可少的。

Q

06

想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的動(dòng)力是什么呢？自己的優(yōu)勢(shì)和不足有哪些？

我想讓自己有更多選擇的資格，在人生的岔路口做自己的“掌舵人”。我的優(yōu)勢(shì)是比較善于溝通，對(duì)新鮮的事物接受能力比較快。但是年齡比較小，對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的欠缺是我的不足。

極簡(jiǎn)的黑白蘊(yùn)含

強(qiáng)烈的個(gè)性之美

Q

07

未來對(duì)自己是怎樣的規(guī)劃？

應(yīng)該還是以學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)為主，爭(zhēng)取努力考上藤校。

Q

08

如何看待國(guó)內(nèi)的時(shí)尚買手前景？

我非?？春脟?guó)內(nèi)時(shí)尚買手的前景。當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越快，尤其在中國(guó)，“經(jīng)濟(jì)型社會(huì)”體現(xiàn)得更加明顯。社會(huì)的各個(gè)階層都在跨越式的進(jìn)步，幾乎每個(gè)人都希望“時(shí)尚”可以作為一艘火箭，載大家快速地到達(dá)目的地。

Q

09

對(duì)于現(xiàn)在市場(chǎng)需求下的優(yōu)秀時(shí)尚買手，您覺得應(yīng)該具備哪些能力？

我認(rèn)為優(yōu)秀的時(shí)尚買手應(yīng)該更加了解市場(chǎng)的需求，甚至可以做到提前準(zhǔn)確預(yù)知市場(chǎng)的需求，成為一名可以引領(lǐng)市場(chǎng)前進(jìn)的人。時(shí)尚買手這個(gè)行業(yè)聽起來非常光鮮，但是我在學(xué)習(xí)完課程對(duì)這個(gè)行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，耐心、深耕、擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)力是這個(gè)行業(yè)必不可少的職業(yè)素養(yǎng)。

Cohim

時(shí)尚買手課

正如曹瑾雯所說，對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)備或已經(jīng)踏上創(chuàng)業(yè)之路的“時(shí)尚買手”來說，除了必備的專業(yè)知識(shí)，還需要了解國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)背景，更重要的是全面研讀來自行業(yè)內(nèi)部的運(yùn)作流程和成體系的商業(yè)模式。對(duì)于更多留學(xué)生而言，如何讓深?yuàn)W的理論知識(shí)真正落地，如何讓國(guó)際運(yùn)作思維“為我所用”，無疑需要更多的思考。

這一切，或許中赫時(shí)尚可以給你一個(gè)答案。