時(shí)尚| “陳列”帶我追隨生活中的幸福

  • 2022-05-05
  • 中赫時(shí)尚
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我們一生都在追求幸福

但最大的幸福莫過(guò)于在追求的路上找到同伴

一起走在幸福的道路上




四月,視覺(jué)營(yíng)銷陳列課推出了線上課,迎來(lái)了新朋友,他們非常熱愛(ài)視覺(jué)營(yíng)銷陳列這個(gè)行業(yè),也渴望學(xué)習(xí)更多陳列設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和技能。為了追求將空間氛圍感設(shè)計(jì)與視覺(jué)經(jīng)濟(jì)相融合,達(dá)到最大限度的提升品牌形象和店面的銷售業(yè)績(jī)的目的,他們來(lái)到了中赫時(shí)尚學(xué)院,來(lái)找和他們一起創(chuàng)造幸福的小伙伴。



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線上課優(yōu)勢(shì):


與以往不同的是,中赫時(shí)尚開(kāi)設(shè)的線上課,導(dǎo)師們會(huì)在課堂授課中,采用理論+實(shí)操的方式,它的優(yōu)勢(shì)在于:


1、增加課堂的互動(dòng)性:每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)一個(gè)案例,必須由學(xué)員來(lái)完成案例的分析互動(dòng),講師點(diǎn)評(píng),極大增強(qiáng)了學(xué)員線上學(xué)習(xí)的互動(dòng)性、體驗(yàn)感、參與感;

2、多樣化作品演示:基于線上授課的特殊性,在線上教學(xué)的過(guò)程中,講師會(huì)增加大量作品演示,來(lái)讓學(xué)員有學(xué)習(xí)體驗(yàn)感,并且獲取更多的實(shí)操專業(yè)內(nèi)容;

3、舉辦線上各種形式的作品展示展覽;

4、通過(guò)社群模塊全方位的回答同學(xué)們的問(wèn)題;

5、加強(qiáng)線上線下的連帶互動(dòng)性。



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今天我們采訪了線上直播課的優(yōu)秀學(xué)員,一起來(lái)看看他們的分享吧。

 

首先來(lái)介紹第一位朋友:

 

一、有資深行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員:


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                                                 中赫時(shí)尚學(xué)員     張?jiān)?/span>


有一些學(xué)員在行業(yè)中發(fā)展的已經(jīng)有一定的影響力,并且設(shè)計(jì)的作品很有自己的風(fēng)格,這其中就有張?jiān)?,他的設(shè)計(jì)作品已經(jīng)得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,讓我們看看張?jiān)膶W(xué)習(xí)成效。



Q.為什么會(huì)來(lái)中赫時(shí)尚學(xué)院學(xué)習(xí)?


A.老師好,我是張?jiān)?/span>

我會(huì)參加咱們中赫的視覺(jué)營(yíng)銷陳列課程,這來(lái)源于我的日常工作。

我從事零售品牌空間設(shè)計(jì)七年左右,作為一個(gè)空間設(shè)計(jì)師,深知視覺(jué)營(yíng)銷陳列對(duì)于一個(gè)品牌及其空間的重要性,為了可以更全面的為工作及所服務(wù)的客戶能考慮的更周全一些,所以選擇了來(lái)中赫系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)視覺(jué)營(yíng)銷。



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中赫時(shí)尚學(xué)員張?jiān)髅ネ蒙虾9究臻g設(shè)計(jì)


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中赫時(shí)尚學(xué)員張?jiān)?/span>——流氓兔上海公司空間設(shè)計(jì)


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中赫時(shí)尚學(xué)員張?jiān)?/span>——流氓兔上海公司空間設(shè)計(jì)


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中赫時(shí)尚學(xué)員張?jiān)笞旌飪和臻g設(shè)計(jì)


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中赫時(shí)尚學(xué)員張?jiān)猄MILEY室外空間設(shè)計(jì)


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中赫時(shí)尚學(xué)員張?jiān)猄MILEY室內(nèi)空間設(shè)計(jì)



Q.中赫時(shí)尚的課程對(duì)你有什么啟發(fā)嗎?

 

A.在中赫學(xué)習(xí)的14天中,課程不單單是教給了我們陳列相關(guān)的知識(shí)與技法,

還系統(tǒng)的為我們講述了商業(yè)空間的策劃全流程,這些也和我所從事的工作可以更好的融合,同時(shí)在14天課程中所落地的項(xiàng)目及陳設(shè)方案,也切實(shí)的幫助到了我,改變了一些我原本對(duì)于傳統(tǒng)商業(yè)空間設(shè)計(jì)及視覺(jué)營(yíng)銷陳列的認(rèn)知。

另外提一下我們的授課老師們,真是相當(dāng)負(fù)責(zé),人也幽默風(fēng)趣,對(duì)了,中赫的老師們,顏值可是超級(jí)在線的喔!


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中赫時(shí)尚學(xué)員張?jiān)掷L作業(yè)



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中赫時(shí)尚學(xué)員張?jiān)曈X(jué)營(yíng)銷陳列課堂作業(yè)



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中赫時(shí)尚學(xué)員張?jiān)曈X(jué)營(yíng)銷陳列課堂作業(yè)



Q.學(xué)習(xí)課程后對(duì)你有什么幫助呢?你對(duì)行業(yè)未來(lái)的看法是什么樣的?


A.課程學(xué)習(xí)后,我一直在通過(guò)所學(xué)技能,嘗試多多應(yīng)用于工作及生活,為客戶提高更好的服務(wù)與視覺(jué)呈現(xiàn)。

 

對(duì)于視覺(jué)營(yíng)銷行業(yè)的未來(lái),我們沒(méi)有理由不看好,因?yàn)樵谖磥?lái),各行各業(yè)都需要有陳列來(lái)讓店鋪更具有自己的吸引力。



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中赫時(shí)尚學(xué)員張?jiān)判惋L(fēng)格課堂作業(yè)


通過(guò)14天的學(xué)習(xí)加上實(shí)操,結(jié)合自己的工作,我最擅長(zhǎng)的還是對(duì)于品牌空間的策劃定位以及后續(xù)的設(shè)計(jì)落地,接下來(lái)面對(duì)的最大挑戰(zhàn)還是學(xué)以致用,如何真正的將所學(xué)更為成熟的運(yùn)用至工作當(dāng)中,讓所設(shè)計(jì)的店鋪空間動(dòng)線更流暢合理,展陳視覺(jué)更突出,細(xì)節(jié)更到位。



二、有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué):



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中赫時(shí)尚學(xué)員  馬悟哲


Q.學(xué)習(xí)中赫時(shí)尚視覺(jué)營(yíng)銷線上陳列課的收獲?

A.之前在零售終端工作時(shí)覺(jué)得VM是一份重要且有挑戰(zhàn)性的工作,很感興趣。但是苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)可以做更深入學(xué)習(xí),在中赫的學(xué)習(xí)中我不但在陳列技法上收獲頗豐,而且對(duì)于未來(lái)職業(yè)的發(fā)展方向也有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。


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中赫時(shí)尚學(xué)員馬悟哲手繪表現(xiàn)櫥窗效果圖


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中赫時(shí)尚學(xué)員馬悟哲手繪賣場(chǎng)動(dòng)線圖


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中赫時(shí)尚學(xué)員馬悟哲調(diào)研商場(chǎng)實(shí)例


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中赫時(shí)尚學(xué)員馬悟哲賣場(chǎng)動(dòng)線圖


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中赫時(shí)尚學(xué)員馬悟哲賣場(chǎng)平面圖



Q.學(xué)完接下來(lái)是參加就業(yè)?或創(chuàng)業(yè)?是否有規(guī)劃?


A.我非常享受為品牌工作,像是在慢慢品讀一本由前人智慧寫下的寶書,學(xué)習(xí)品牌的背景、文化和經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己。



Q.對(duì)于行業(yè)的期待是什么?


A.保羅.波列說(shuō)的:“顧客才能決定什么是時(shí)尚,在這門全知全能的宗教中我們只是她的信徒。我們用盡法寶來(lái)取悅客戶,但無(wú)法為他們的決斷負(fù)責(zé)?!?所以我比較期待更多“取悅”客戶的可能性,更多元的融合。以當(dāng)下比較熱門的元宇宙為例:虛擬現(xiàn)實(shí)與陳列結(jié)合,一個(gè)建模團(tuán)隊(duì)一個(gè)VM團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)品牌所有地區(qū)的陳列,不但縮減出差經(jīng)費(fèi)和店鋪裝修資金,顧客也能獲得更加沉浸式的體驗(yàn)…



Q.自己在陳列工作中,最擅長(zhǎng)的是哪一塊?(邏輯、策劃、落地等)自己面臨的最大的挑戰(zhàn)是什么?

A.對(duì)于我這樣的陳列新人來(lái)說(shuō)不敢妄稱自己擅長(zhǎng)什么,只是在之前的工作中數(shù)據(jù)和邏輯的能力得到了比較多的鍛煉;自己面臨的挑戰(zhàn)也是因?yàn)橄嚓P(guān)經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致現(xiàn)在還處于紙上談兵的狀態(tài),期待可以在未來(lái)的實(shí)操中將困難克服。

 



三、準(zhǔn)備入行的同學(xué):

為了幫助學(xué)員們有機(jī)會(huì)接觸時(shí)尚圈,我們也迎來(lái)了一些不懂時(shí)尚的小朋友,王逸葭就是其中的一位:


Q.學(xué)習(xí)中赫時(shí)尚視覺(jué)營(yíng)銷陳列課的收獲?


A.再體驗(yàn)了一次上學(xué)趕作業(yè)的酸爽,哈哈。還有呂老師很帥,嘻嘻。

因?yàn)閺男?duì)時(shí)尚行業(yè)還是很向往的,有一大柜子的各類時(shí)尚雜志,但是一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到時(shí)尚圈吧,這次課程也算是給自己一個(gè)和時(shí)尚圈稍微沾一點(diǎn)點(diǎn)邊的機(jī)會(huì)。當(dāng)然也了解到了這個(gè)職業(yè)或者相關(guān)職業(yè)需要很大的藝術(shù)基礎(chǔ)或者技術(shù)支持,遠(yuǎn)比看到的要累和難。

很遺憾沒(méi)有趕上線下課程,沒(méi)有給自己一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。



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中赫時(shí)尚學(xué)員王逸葭手繪賣場(chǎng)動(dòng)線圖


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中赫時(shí)尚學(xué)員王逸葭手繪店內(nèi)色彩規(guī)劃圖


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中赫時(shí)尚學(xué)員王逸葭課堂作業(yè)

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中赫時(shí)尚學(xué)員王逸葭課堂作業(yè)


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中赫時(shí)尚學(xué)員王逸葭課堂作業(yè)



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中赫時(shí)尚學(xué)員王逸葭九型風(fēng)格課堂作業(yè)



Q.學(xué)習(xí)完后接下來(lái)的計(jì)劃?

A.因?yàn)槲覐氖碌男袠I(yè)是藝術(shù)空間的新媒體運(yùn)營(yíng)和空間運(yùn)營(yíng),其實(shí)多少與時(shí)尚陳列不太相關(guān)啦,但是已經(jīng)被老板委派了即將到來(lái)的新品盲盒的陳列工作:“你就學(xué)以致用一下吧?!惫悬c(diǎn)緊張。



Q.對(duì)于行業(yè)的期待?


A.當(dāng)然還是看到國(guó)內(nèi)的陳列能夠越來(lái)越好啦,這些年國(guó)內(nèi)國(guó)外的跑,能看到我們一線城市的核心商業(yè)區(qū)尤其是新開(kāi)的購(gòu)物中心,很多陳列都開(kāi)始走上國(guó)際化啦,更具有藝術(shù)性和想象力。



Q.自己在陳列工作中最擅長(zhǎng)哪一塊?


A.面對(duì)陳列我還是小白中的小白,可不敢說(shuō)最擅長(zhǎng)哪一塊,目前只希望能跟在能人后面多學(xué)習(xí),打下手就好啦。

 

很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得線上課是不是可以像線下課一樣那么有帶入性?其實(shí)通過(guò)這幾位同學(xué)的分享,我們可以看到,線上課是希望幫助更多的同學(xué)學(xué)習(xí)線下課的知識(shí),體驗(yàn)從事自己喜歡的行業(yè)幸福感,與以往相比,我們?cè)黾恿诵碌哪K,通過(guò)案例分析增加課堂互動(dòng),及時(shí)分析同學(xué)們的問(wèn)題,解決問(wèn)題不拖堂,可以幫助大家提高學(xué)習(xí)的氛圍感和互動(dòng)性,希望未來(lái)有更多的同學(xué)加入到中赫時(shí)尚學(xué)院。



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