花藝設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)班在課程8天之后就可以呈現(xiàn)一場(chǎng)璀璨的畢業(yè)秀，這些來(lái)自他們密集的課程實(shí)操訓(xùn)練，以及對(duì)花材和植物的用心感受，在建立花藝設(shè)計(jì)行業(yè)的知識(shí)框架之后，他們懂得了更多關(guān)于花藝流行元素，花材的保鮮處理，可持續(xù)的環(huán)?；嗪筒牧系倪\(yùn)用，以及商業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的相關(guān)知識(shí)，更可以通過(guò)培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)，對(duì)美的鑒賞力，培養(yǎng)通過(guò)藝術(shù)化的處理花材，來(lái)呈現(xiàn)其最好的姿態(tài)和更久的美的可持續(xù)能力。

當(dāng)然，在課程之中，培養(yǎng)花藝師正確的對(duì)待花材，了解設(shè)計(jì)背后深刻的創(chuàng)意思維，以及，對(duì)有生命的花材材料的專業(yè)呵護(hù)帶來(lái)的持久生命力，并且培養(yǎng)他們?nèi)ビ眯母惺苤参秕r花本身蘊(yùn)含的力量，提升花藝師的敏感度，讓他們用心的去觀察植物，觀察鮮花，觀察設(shè)計(jì)材料的姿態(tài)，肌理，顏色，紋理，也調(diào)動(dòng)他們的感官去感受鮮花和青草的氣息，感受不同植物鮮花之間的體量關(guān)系，感受結(jié)構(gòu)和質(zhì)感之間的銜接，在掌握了這一切之后，他們就會(huì)從細(xì)微處獲得對(duì)原本很常見(jiàn)的花材的新發(fā)現(xiàn)，建立新的視角，得到新的創(chuàng)意，然后做出更好的作品，復(fù)合他們每個(gè)人個(gè)性創(chuàng)造力的作品。

在與植物和鮮花相伴時(shí)，花藝師會(huì)感受到內(nèi)心突然變得柔軟，感性認(rèn)識(shí)開(kāi)始貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們會(huì)對(duì)材料有了各自不同的新的認(rèn)識(shí)，自然的生命力和花植給人的情緒帶來(lái)的細(xì)微變化，這些是與工業(yè)材料完全不同的一面，是有溫度的有生命的，這些細(xì)微的能量會(huì)帶領(lǐng)花藝師放慢節(jié)奏，靜下來(lái)觀察，觀察在花開(kāi)花落的一瞬間，你所感受的力量，那一刻給花藝師內(nèi)心帶來(lái)的情緒的牽引，這些，將會(huì)記錄在花藝師的腦海里，然后轉(zhuǎn)化成巨大的創(chuàng)造力。 與一切工業(yè)產(chǎn)品都不同的色彩肌理，縈繞在空間之中的氣味，透過(guò)枝葉花苞感受到的生長(zhǎng)的姿態(tài)，或是在不同的生長(zhǎng)階段：發(fā)芽，成長(zhǎng)，開(kāi)花，凋謝，結(jié)果，枯萎，不同階段都會(huì)給人不同的感覺(jué)，也會(huì)讓花藝設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家們，能夠在感受其不同時(shí)間的生命狀態(tài)和生長(zhǎng)姿態(tài)，而萌發(fā)出不同的創(chuàng)意靈感，作出結(jié)合創(chuàng)作者自身感悟的設(shè)計(jì)作品。

花藝師始終是在一種調(diào)動(dòng)所有感官去感受創(chuàng)意的快樂(lè)，在復(fù)雜的商業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理內(nèi)容中懂得商業(yè)邏輯，在創(chuàng)意和流行趨勢(shì)中，感受創(chuàng)新的價(jià)值，這一切構(gòu)成了花藝設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)課的內(nèi)容體系，也培養(yǎng)了花藝師在夯實(shí)專業(yè)能力過(guò)程中，激發(fā)花藝師個(gè)性特點(diǎn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自己的個(gè)性發(fā)展方向。 創(chuàng)新是課程體系中最重要的內(nèi)容之一，這又是與不斷學(xué)習(xí)是相輔相成的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠保持創(chuàng)新，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中總會(huì)發(fā)現(xiàn)你的認(rèn)知邊界不斷擴(kuò)充，對(duì)更多知識(shí)體系理解，不斷吸收不同領(lǐng)域的知識(shí)，就是不斷給花藝師的創(chuàng)作提供豐富的養(yǎng)分，不斷激發(fā)創(chuàng)意的熱情，并且，調(diào)動(dòng)你的腦洞，創(chuàng)作出更多好的作品，創(chuàng)新的嘗試，又會(huì)不斷的豐富你的認(rèn)知，所以，這兩點(diǎn)相輔相成，缺一不可的。

在這些系統(tǒng)的課程體系中，花藝師是獲得了多方面的知識(shí)體系，從創(chuàng)意的汲取，到藝術(shù)化的表現(xiàn)，從商業(yè)邏輯和運(yùn)營(yíng)管理，到花藝專業(yè)設(shè)計(jì)能力，從創(chuàng)造力到職業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，從感官調(diào)動(dòng)的培養(yǎng)藝術(shù)敏感度，到從結(jié)構(gòu)和體量認(rèn)知來(lái)構(gòu)建藝術(shù)創(chuàng)意思維框架，這些，是成就一位花藝設(shè)計(jì)師的基礎(chǔ)，也是未來(lái)花藝設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)和花藝藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的基礎(chǔ)。

在花藝創(chuàng)業(yè)課程中，花藝師要保持行業(yè)信息和發(fā)展趨勢(shì)的靈敏度，始終能夠保持對(duì)趨勢(shì)的預(yù)測(cè)能力，并且能夠不斷創(chuàng)新來(lái)引領(lǐng)趨勢(shì)，這就需要花藝師具有超出一般人的眼界，能夠不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)和認(rèn)知外延，不斷學(xué)習(xí)和保持創(chuàng)新，只有不斷學(xué)習(xí)和保持創(chuàng)新才能始終具有領(lǐng)先行業(yè)的眼界，對(duì)各種藝術(shù)文化充分吸收，才能豐富自己的創(chuàng)意底蘊(yùn)，做出更好的作品，這一切都蘊(yùn)含在花藝設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)課程體系之中，也因此，我們能夠看到，花藝創(chuàng)業(yè)班8天就可以呈現(xiàn)一場(chǎng)璀璨的畢業(yè)秀。

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