運(yùn)營設(shè)計(jì)公司多年,談?wù)勎覟槭裁匆廊粊韺W(xué)習(xí)軟裝

  • 2017-06-08
  • 中赫時(shí)尚
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       帶著問題學(xué)習(xí)會(huì)走得更快,而不斷地總結(jié)會(huì)走得更穩(wěn)。



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張冰泉

中赫時(shí)尚1706期軟裝班學(xué)員,蘇州曉安設(shè)計(jì)運(yùn)營總監(jiān)。


1706期軟裝家居班學(xué)員都是學(xué)霸級(jí)別,而學(xué)霸中的學(xué)霸當(dāng)屬班長-張冰泉。知性成熟的氣質(zhì),勤奮認(rèn)真的態(tài)度,極負(fù)責(zé)任心的擔(dān)當(dāng),是張班長留給所有人的印象。因?yàn)樵谔K州知名設(shè)計(jì)公司擔(dān)任運(yùn)營總監(jiān)多年,所以張班長比任何人都清楚來中赫時(shí)尚的意義:那就是通過系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)讓自己的事業(yè)更上一層樓。

 

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帶著問題學(xué)習(xí)會(huì)走得更快,而不斷地總結(jié)會(huì)走得更穩(wěn)??窗嚅L每天厚厚的學(xué)習(xí)日記,就知道張班長不虛此行。



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▲Cohim特別節(jié)選出班長6.6日的學(xué)習(xí)總結(jié),這也是她來中赫學(xué)習(xí)的第4天——


▼張冰泉學(xué)習(xí)日記DAY4


“授人以魚不如授人以漁”


魚——主要指一種方法:思想決定審美,審美決定設(shè)計(jì),而設(shè)計(jì)又物化了精神。


漁——主要是一種意識(shí):保持細(xì)致、專業(yè)的態(tài)度,時(shí)時(shí)刻刻都用設(shè)計(jì)師的角度看待周圍的人事物


今天還是閣閣女神老師的課,主要講了現(xiàn)代風(fēng)格,簡短四個(gè)字我卻記了8頁筆記,那就提煉一下我覺得最有用的吧。閣閣老師說做軟裝也是有鑰匙的,打開一扇扇的門,其實(shí)就是一個(gè)正確的流程。


1、先要跟客戶溝通,最細(xì)致的了解客戶需求以后確定一個(gè)風(fēng)格

2、然后確定這個(gè)空間的主題,

3、然后再運(yùn)用你的配飾去貼合主題去講一個(gè)關(guān)于這個(gè)空間的故事,就是這個(gè)空間所要表達(dá)出的情感,

4、再然后去選擇你的配飾(生活化、個(gè)性化、藝術(shù)化和品質(zhì)化)


“閣閣老師講這一點(diǎn)時(shí)做了好幾個(gè)課堂小練習(xí)幫我們?nèi)ジ畹睦斫猓┵┒鴣淼乃悸泛瓦@些配飾的選擇,我驚詫地聽完以后就覺得兩個(gè)字:‘高級(jí)’!!!!!”


張冰泉繼續(xù)說道,再回過頭去想我們自己以前的案例,其實(shí)只是一種堆砌,把同一種風(fēng)格的配飾放到這個(gè)空間而已,并沒有賦予它真正的價(jià)值。中赫時(shí)尚的教育不同于以前接觸到的培訓(xùn),在這里能多維度的了解軟裝設(shè)計(jì)。


“再接下來收獲的是一種思路的打開,這里的思路不僅僅是針對(duì)軟裝設(shè)計(jì)作品的思路,更多是一個(gè)團(tuán)隊(duì)做事的思路。軟裝設(shè)計(jì)師是最有可能在最短時(shí)間內(nèi)去架構(gòu)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來做一個(gè)案子的,那么你去構(gòu)建整個(gè)團(tuán)隊(duì)需要哪些人,每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的定位是什么,怎么才能最段時(shí)間內(nèi)讓你的團(tuán)隊(duì)凝聚到一起,發(fā)揮每個(gè)個(gè)體最大的優(yōu)勢形成爆破式的力量。這些都是在今天課堂上感受頗深的啟發(fā)?!?/p>


這只是日記中的一篇,翻看張班長的朋友圈,每天都是滿滿的收獲。打開她的筆記本,每天都是10+頁筆記。昨天的筆記更是長達(dá)18頁,中赫時(shí)尚作為國內(nèi)最具影響力的時(shí)尚教育機(jī)構(gòu),其職責(zé)就是讓學(xué)生真正得到改變??粗@里的每一位同學(xué)不僅專業(yè)知識(shí)上越來越精進(jìn),思維格局打開的同時(shí),職業(yè)規(guī)劃也越來越清晰。


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成長為一名優(yōu)秀軟裝設(shè)計(jì)師之路,由此開啟。


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