每一期中赫家居軟裝設(shè)計課堂上，都有形形色色的學(xué)員，我們與他們共同學(xué)習(xí)，溝通，今天我們與兩位自己經(jīng)營服裝店的學(xué)員聊了聊，關(guān)于工作，關(guān)于生活，關(guān)于他們，關(guān)于中赫，看看在中赫學(xué)習(xí)一個月之后的他們，有怎樣的收獲與感悟。

（文中出現(xiàn)的服裝店為兩位學(xué)員的店面）

大城（化名），35歲，在福建廈門有自己的6家連鎖服裝店，售賣韓版簡約風(fēng)服飾。但是最近，大城正在謀劃店鋪轉(zhuǎn)型升級，向當(dāng)下流行的整合家居集成店方向發(fā)展，增加家居產(chǎn)品，減少服飾產(chǎn)品在店內(nèi)的比例。就這樣，在朋友的介紹后，大城來到中赫學(xué)習(xí)家居軟裝設(shè)計，希望能夠在事業(yè)轉(zhuǎn)型期汲取營養(yǎng)，得到行業(yè)內(nèi)專業(yè)指引順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。

說起來中赫學(xué)習(xí)的緣起，大城坦言，兩年前聽說了中赫，當(dāng)?shù)貨]有專門的軟裝培訓(xùn)機構(gòu)，于是抓住店鋪轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)減少的機會來學(xué)習(xí)，并沒有考量太多?？墒莵淼竭@里之后，被這里的講師和同學(xué)，以及整體傳遞出的誠意所打動。

被問及來中赫學(xué)習(xí)的感受，他說學(xué)到最有價值的是怎樣利用空間，通過設(shè)計語言，加上先進的商業(yè)模式去打動消費者。之前雖然也有讓設(shè)計團隊負責(zé)店鋪設(shè)計并親自參與了施工，但是在經(jīng)過一個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，現(xiàn)在的大城從施工工藝到照明乃至整個軟裝的概念與詳細環(huán)節(jié)，都有了更多成體系的認(rèn)識，未來再應(yīng)對店鋪和品牌形象升級方面也更有把握。除此之外，他更收獲了希望，關(guān)于轉(zhuǎn)型，關(guān)于事業(yè)，有了更明確的想法和方向。

一個月的學(xué)習(xí)時間很快過去了，每個學(xué)員在中赫的收獲各不相同。問到大城時，他說：“千里相會是緣，我很開心認(rèn)識了大家，請大家做時間的朋友，讓自己的人生更有價值！對中赫我想說的是：感恩！感恩！”

40歲的馬童鞋來自河北，美術(shù)專業(yè)出身的他現(xiàn)在也從事服裝行業(yè)，做原創(chuàng)設(shè)計師品牌集成店，希望通過在中赫的學(xué)習(xí)更系統(tǒng)深入地了解軟裝行業(yè)。他說自己當(dāng)初選擇中赫是看重中赫在軟裝設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)方面多年的經(jīng)驗，他相信經(jīng)過十幾年的時間和一批又一批學(xué)員驗證過的中赫和產(chǎn)品，無論從影響力還是專業(yè)度，都是值得信賴的。后來的事實證明了這一點。

談起在中赫的學(xué)習(xí)感受，馬童鞋用了兩個詞“緊張”“有趣”，他說對他而言學(xué)到最有價值的，是對軟裝行業(yè)現(xiàn)狀和知識有了系統(tǒng)整理的過程，另外，專業(yè)講師的設(shè)計或管理思路給了同是管理者的馬童鞋很大的啟發(fā)。

馬童鞋表示，在中赫的這一個月學(xué)習(xí)與生活，是人生經(jīng)歷中的一頁，賈卓老師的情懷，陳彥閣老師的系統(tǒng)風(fēng)格梳理，邵軍老師的博學(xué)和幽默，伊星妍老師的狀態(tài)和精神，任杰老師的雅趣和個性……每一位中赫講師的個人魅力都給學(xué)員們留下了深刻的印象。所有的這一切未來都會帶給每個人更多的回味與回憶，中赫對每位學(xué)員的影響，是持久且感動的。

又是一期學(xué)員畢業(yè)時，在聽到學(xué)員們的感謝與感恩時，中赫對每一位給予我們信任的學(xué)員，也有由衷的感恩。在短短一個月的學(xué)習(xí)時間里，中赫讓學(xué)員們感受到我們傳遞出的真誠，與在軟裝培訓(xùn)行業(yè)縱深的執(zhí)著，最大收獲的出了學(xué)員們滿滿的感恩，還能夠見證每一位學(xué)員的成長與飛越。正如另一位學(xué)員寫道的：“感謝中赫，這份溫暖、執(zhí)著，讓我不再迷茫。”每一位學(xué)員的熱情與信任，是中赫的榮幸，也是我們堅持下去的動力。

軟裝行業(yè)蒸蒸日上，前景無限，讓我們共同努力，中赫，會一直在這里。